Het is een feit: de voordelen van voorlezen aan kinderen zijn enorm, en soms verrassend. Oké, we zijn misschien een heel klein beetje bevooroordeeld, maar wie zijn wij om het bewijs te ontkennen? Niet alleen vergroot het de woordenschat, het vormt ook de schakel tussen schrijven, lezen en spreken, wat een groot verschil maakt voor de algehele taalbeheersing in de toekomst.
Bovendien helpt het met de concentratie, mentale openheid, cognitieve ontwikkeling en het geheugen – en hebben we al gezegd dat het erg leuk is? Dus schraap je keel, neem een drankje, ga lekker zitten en maak je klaar voor je optreden (nadat je al het interessante hieronder hebt gelezen, natuurlijk).
Verbondenheid
Voorlezen aan je kind geeft een magisch gevoel van verbondenheid zowel voor volwassenen als voor kinderen. Niet alleen zorgt het voor quality time samen – zonder beeldscherm – het schept ook een hechte band door het samen delen van verhalen. Je herinnert je vast wel het rustgevende gevoel van in slaap vallen terwijl je werd voorgelezen, of de opwinding van een gloednieuw boek tijdens verhaaltjestijd; net als de dierbare herinneringen aan gezamenlijke lievelingsverhalen.
Een grotere woordenschat
Kennis is macht. En hoe meer woorden kinderen horen, hoe meer ze er mee kunnen doen. Studies zeggen dat slechts 20 minuten lezen per dag kinderen blootstelt aan meer dan 1,8 miljoen woorden per jaar, wat niet slecht is voor het vormen van de meest superformiweldigeindefantakolosachtige zinnen ooit wanneer ze wat ze ouder zijn.
Het verband leggen tussen schrijven, lezen en spreken
Kinderen zijn vrij praktisch als het op leren aankomt, en hoe duidelijker het verband is tussen een activiteit en een educatief resultaat, hoe beter. Daarom is het superbelangrijk, vooral voor de taalontwikkeling, om een kind (of vijf kinderen tegelijk als je wat meer show wilt) te laten zien dat de letters die in het boek staan een prachtig verhaal worden.
Het is leuk!
Educatie daargelaten (sorry leraren) – moeten we niet vergeten dat verhalen meer zijn dan hulpmiddelen voor andere dingen, ze zijn gewoon absoluut geweldig! Probeer je kind niet per se levensvaardigheden bij te brengen, maar geniet gewoon samen van een mooi boek.
Attentie, attentie
Ze zeggen dat de concentratieduur van een kind gemiddeld even lang is als zijn leeftijd; bijvoorbeeld drie minuten voor een kind van drie jaar. Dat verklaart veel, toch? Dus als je ze vijf minuten bij het voorlezen van een boek (en het doen van de stemmetjes!) erbij kunt houden, doe je het fantastisch. Net als bij het opbouwen van uithoudingsvermogen voor het hardlopen, begin je met korte periodes en maak je het langzaamaan langer. Hoe langer ze geconcentreerd kunnen blijven op een verhaal, hoe beter ze ook aandacht zullen hebben voor andere dingen. Dus ga ervoor, heb lol, stel vragen – maak het onvergetelijk!
Cognitieve ontwikkeling
Voor wie het niet weet: cognitie is in wezen de kunst van het denken, weten, onthouden, beoordelen en problemen oplossen. En ja, je raadt het al, het speelt een grote rol bij het lezen, zowel bij het zelf lezen als hardop. Door voor te lezen, stel je het kind in wezen voor een heleboel raadsels om op te lossen, en het moet echt werken aan die cognitieve vaardigheden om alles wat het hoort te begrijpen. Op dezelfde manier is het introduceren van meer ingewikkelde en onbekende woorden een geweldige manier om die grijze massa te blijven stimuleren.
Openheid
Lezen is een onovertroffen manier voor het creëren van een veilige sfeer om emoties en grote thema’s met dierbaren te bespreken – waarom denk je anders dat zoveel volwassenen boeken zoeken om soms enge dingen zoals scheiding, dood en identiteit uit te leggen? Door deze verhalen hardop voor te lezen ben je al voor 50% op weg naar een gesprek dat misschien moeilijk uit het niets op gang komt. En eventuele persoonlijke omstandigheden kunnen dan op een delicate manier worden behandeld via vragen die tijdens het voorlezen op een spontane manier opkomen. Dit is van onschatbare waarde als je kinderen wilt helpen emotioneel mondig te zijn en vertrouwen te hebben in hun volwassenen.
Geheugen en herinneringen
Kinderen zijn dol, dol, dol op herhaling, en hoewel jij het misschien beu bent om twee weken lang elke dag hetzelfde boek voor te lezen, is het eigenlijk fantastisch voor hen. Beschouw hun hersenen als een spons (zie je het voor je?) en elke keer dat je hetzelfde verhaal voorleest, worden niet alleen de woorden opgezogen, maar ook de betekenis, de handeling en het resultaat. Dit is niet alleen cruciaal voor de ontwikkeling van concepten als verantwoordelijkheid, het moedigt hen ook aan uit hun geheugen te putten en de kracht ervan op te bouwen, zoals een spier. Dat is handig, want binnenkort kunnen ze jou vertellen waar je de sleutels hebt gelaten… Met dat in gedachten zijn rijmpjes bijzonder briljant om in ieders hoofd te blijven hangen, en we hebben veel gepersonaliseerde boeken vol rijm om te ontdekken.
Nieuwsgierigheid en interesse
Meestal ontbreekt het kinderen niet aan nieuwsgierigheid (gelukkig maar!), maar als je dat combineert met bijkomende voordelen van een betere taalvaardigheid en meer ontwikkelde analytische en interpersoonlijke vaardigheden, zou je kunnen denken dat verhaaltjestijd magisch is. Spoiler: dat is het ook! Door kinderen aan te moedigen naar de woorden te luisteren en vragen te stellen over alles wat ze niet begrijpen, leer je ze niet alleen om taal te gebruiken om de wereld om hen heen beter te begrijpen, maar stimuleer je ze ook om letterlijk hun stem te gebruiken, hun zorgen te uiten, problemen op te lossen en te communiceren met de mensen om hen heen. Best bijzonder, hè?
